La juventud mexicana frente a una nueva tendencia recesiva de la democracia

Contenido principal del artículo

José Luis Estrada Rodríguez
Ketzalcóatl Pérez Pérez

Resumen

El presente trabajo de investigación se centra en analizar la tendencia recesiva de la democracia en jóvenes mexicanos; se parte del supuesto que, cuando la actividad económica retrocede, se genera en la sociedad no solo una percepción de estancamiento económico sino democrático que se expresa en los niveles de abstinencia de las y los jóvenes a participar en la vida democrática de su país. El presente estudio busca determinar, mediante una muestra representativa de 400 jóvenes encuestados, correspondiente a 12 mil 884 electores de 18 a 23 años de la capital poblana, pertenecientes al distrito 12 electoral en México, si presentan una tendencia recesiva de su participación política. La relevancia de la investigación radica en que la Ciudad de Puebla, capital del Estado de Puebla ubicado en el centro de la República Mexicana, es una de las ciudades con mayor concentración de instituciones de educación superior -públicas y privadas- de México, para el año 2020, de acuerdo con la Secretaría de Educación Pública Federal, en Puebla operan 343 universidades, colocando a la entidad como la segunda a nivel nacional con más instituciones de este nivel educativo (SEP, 2020). Además de lo anterior, la entidad poblana recibe estudiantes de diferentes entidades federativas del país, de modo que es posible afirmar que los resultados que aquí se presentan, son representativos de las conductas observables en las y los jóvenes mexicanos frente la democracia como forma de vida.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Detalles del artículo

Cómo citar
Estrada Rodríguez, José Luis, y Ketzalcóatl Pérez Pérez. 2020. «La Juventud Mexicana Frente a Una Nueva Tendencia Recesiva De La Democracia». Vivat Academia, n.º 152 (septiembre):69-90. https://doi.org/10.15178/va.2020.152.69-90.
Sección
Artículos de Investigación
Biografía del autor/a

José Luis Estrada Rodríguez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Profesor Investigador de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Es Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma del Estado de México, miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1. Secretario Ejecutivo de la Asociación Mexicana de Ciencias Políticas (AMECIP),  Miembro del Cuerpo Académico Consolidado “Comunicación Política”. Autor del libro: Democracia y Campañas Electorales en América Latina, publicado en 2019 por la Universidad Do Pará, Brasil.

Ketzalcóatl Pérez Pérez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Profesor Investigador Tiempo Completo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Doctorando en Educación Permanente por Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios S.C. Maestro en Mercadotecnia por la Universidad del Valle de Puebla, UVP, Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma del Estado de Puebla, UPAEP, miembro de la Asociación de Comunicación Política (ACOP), miembro de la Asociación Latinoamericana Ciencia Política (ALACIP), miembro de la Asociación Mexicana de Ciencias Políticas (AMECIP) miembro de la Red Internacional de Investigadores en Marketing (RIIM), Colaborador del Cuerpo Académico de Comunicación Política adscrito a la Facultad de Ciencias de la Comunicación BUAP.

Citas

Cuna, E. (2012). Apoyo a la democracia en jóvenes estudiantes de la ciudad de México. Estudio sobre el desencanto ciudadano juvenil con las instituciones de la democracia mexicana. Revista POLIS, vol. 8, núm. 2, pp. 107-151 Recuperado de http://www.scielo.org.mx/pdf/polis/v8n2/v8n2a5.pdf

García, S. & Lukes, S. (comps.) 1999. Ciudadanía: justicia social, identidad y participación, Madrid, Siglo XXI.

Horbath, J. Gracia, M. (2013) La Participación Ciudadana de los Jóvenes Mexicanos en la Construcción Social y Democrática del País al Inicio del Siglo XXI. Revista de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad. rev.relac.int.estrateg.segur. 8 (1):137-160,2013 Recuperado de https://www.redalyc.org/html/927/92729194007/

Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2015). Población. Recuperado de https://www.inegi.org.mx/temas/estructura/

Latinobarómetro Opinión Pública Latinoamericana. (2018). Directora Lagos. M. Recuperado de http://www.latinobarometro.org/lat.jsp

Martínez, J. (2013). Juventud y política: fortalecimiento de una democracia incluyente. Revista espacios públicos, núm. 38, septiembre-diciembre, pp. 9-21. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/676/67629717002.pdf

O’Donnell, G., Lazetta, O. y Vargas, J. (2003) Democracia, desarrollo humano y ciudadanía, Argentina, Politeia.

Pérez, K., Mendieta, A. y Coutiño, F. (2018). América Latina: Ciudadanía, Democracia y Comunicación Política. Hernández, M. (compiladora) El Realismo Mágico de la Comunicación Política. Buenos Aires, Argentina. Ed. EPYCA EDITORIAL. ISBN: 978-987-42-6816-7

Primera Encuesta Nacional de Opinión Ciudadana. (Marzo, 2017) México: Política, Sociedad y Cambio. Grupo de Economistas y Asociados GEA e Indagaciones y Soluciones Avanzadas, S.C. ISA. Recuperado de http://www.isa.org.mx/contenido/GIMX1703p.pdf

Sanguinetty, J. (s.f) Interacción entre Democracia y Economía. Recuperado de http://www.democraciaparticipativa.net/documentos/democr_econom.pdf

Torres, R. (2001, 24-25 septiembre). Participación Ciudadana y Educación. Una mirada amplia y 20 experiencias en América Latina [ponencia]. Segunda Reunión de Ministros de Educación del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral –CIDI Punta del Este, Uruguay. http://edu.jalisco.gob.mx/cepse/sites/edu.jalisco.gob.mx.cepse/files/participacionciudadana.pdf

Yamane, T. (1967). Statistics: an introductory analysis, New York: Harper and Row, USA.