Artículo

La educación emocional y la comunicación escolar

Nuria Arís Redó

Resumen


Como seres sociales nos resulta vital el autoconocimiento y ser capaces de expresar nuestros sentimientos, nuestras emociones generando la mejor “versión” de uno mismo. Las interacciones entre personas, por otra parte, no se desarrollan en un vacío de sentimientos y la dimensión emocional es determinante en el modelo de comunicación personal.
La emoción constituye un elemento esencial de la comunicación y por ello debemos considerar sus potenciales educativos en el trato con los niños y niñas pequeños. Ciertamente, el profesor es siempre un modelo para el alumno por lo que es fundamental que esté en disposición de unas dimensiones personales idóneas, y más específicamente, que haya potenciado su competencia socio emocional y comunicativa.

Palabras clave


comunicación; emocional; escolar; educación; profesores

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Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.15178/va.2010.113.79-87

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