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Modelo metodológico de uso de pódcast y vodcast como material académico universitario
Miguel Ángel Díaz Monsalvo
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https://doi.org/10.15178/va.2024.157.e1547
Análisis sobre el impacto del aula invertida y la tecnología en el proceso educativo sobre el diseño de la comunicación gráfica
Ricardo-Adán Salas-Rueda, Ana-Libia Eslava-Cervantes, Estefanía Prieto-Larios
25-39
DOI:
https://doi.org/10.15178/va.2021.154.e1238
La academia frente al posconflicto y la paz. Estudio de caso
Clara Janneth Santos Martínez, Jennyfer Solano Betancourt, Sergio Samuel Nieves Vanegas
135-160
DOI:
https://doi.org/10.15178/va.2018.143.135-160
Importancia de la oferta académica de las principales plataformas MOOC (Massive Open Online Course) para las ciencias administrativas
Marjorie Marcela Acosta Véliz, María Eugenia Jiménez Cercado
97-111
DOI:
https://doi.org/10.15178/va.2018.145.97-111
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