Evaluación de la implementación de un objeto de aprendizaje desarrollado con tecnología H5P

Contenido principal del artículo

Sergio-Ramón Rossetti López
Ma. Teresa García Ramírez
Isaac-Shamir Rojas Rodríguez

Resumen

Los objetos de aprendizaje son utilizados como materiales didácticos y tienen la finalidad de apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este trabajo fue el de evaluar un objeto de aprendizaje, desarrollado con la herramienta de software libre H5P para ser utilizado como material de apoyo en un curso de Metodología de la Investigación en la Licenciatura en Administración en una universidad pública ubicada en el estado de Sonora, México. Con base en un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, se realizó la evaluación del objeto aprendizaje a partir de cuatro dimensiones: utilidad, impacto, integración y atributos. Los resultados obtenidos se derivan de una muestra de 70 estudiantes en donde se observa una valoración positiva del objeto de aprendizaje, además permiten vislumbrar el potencial y los beneficios que tiene la plataforma H5P para generar todo tipo de materiales educativos. Con los hallazgos de esta intervención, se dispone de un marco de referencia para futuros desarrollos e implementaciones de objetos de aprendizaje con H5P.

Detalles del artículo

Cómo citar
Rossetti López, S.-R., García Ramírez, M. T., & Rojas Rodríguez, I.-S. (2021). Evaluación de la implementación de un objeto de aprendizaje desarrollado con tecnología H5P. Vivat Academia, 154, 1-24. https://doi.org/10.15178/va.2021.154.e1224
Sección
Comunicación y competencias digitales
Biografía del autor/a

Sergio-Ramón Rossetti López, Universidad de Sonora

Maestro en Gestión de Tecnologías de la Información e Ingeniero en Sistemas Computacionales. Durante 16 años ha impartido clases sobre informática, estadística, programación, tecnologías de la información y bases de datos en diversas universidades en México. Miembro de la academia de investigaciones organizacionales en la Universidad de Sonora. Miembro de la academia de tecnologías de la información en la Universidad Estatal de Sonora. Estudiante de Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Querétaro y becario del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

Ma. Teresa García Ramírez, Universidad Autónoma de Querétaro

Profesora e investigadora en la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro, donde ha coordinado proyectos de creación o actualización de programas académicos. Ha dirigido tesis de licenciatura, maestría y doctorado, y ha participado en eventos académicos nacionales e internacionales. Su participación en proyectos le ha permitido publicar sus resultados en eventos y revistas en México, Latinoamérica y Asia. Al igual, ha colaborado como evaluadora de programas académicos nacionales y en comités editoriales de varias revistas nacionales e internacionales. 

Isaac-Shamir Rojas Rodríguez, Universidad de Sonora

Doctor en Desarrollo Regional por el Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo A. C. (CIAD A. C.). Ex becario del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI MÉXICO). Egresado de la Maestría en Calidad de la Universidad La Salle Noroeste. Formado como Ingeniero en Sistemas Computacionales. Actualmente me desempeño como Profesor Investigador del Departamento de Administración de la División de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Sonora. Profesor de las asignaturas. Maestría estadística para la administración, seminario de producción y estudios independientes. Licenciatura; administración de la producción, cultura y gestión organizacional.

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