Artículo

Un estudio sobre la praxis docente del violonchelo en los conservatorios profesionales de la provincia de Valencia / A study about the practice of teaching the violoncello at the professionals conservatories in the province of Valencia

Ana María Botella Nicolás, Francesca Fuster Martínez

Resumen


El presente estudio tiene como objetivo conocer la metodología empleada en la especialidad de violonchelo en los conservatorios de enseñanzas profesionales de la provincia de Valencia. El instrumento de recogida de la información ha sido el cuestionario y la muestra ha estado formada por 34 profesores de 22 conservatorios. Se ha empleado una metodología de complementación, tanto cualitativa como cuantitativa. Los resultados muestran que a pesar de existir algunas coincidencias en la forma y herramientas de trabajo, cada profesor aplica su propia metodología adaptada a las necesidades y características de cada alumno.


Palabras clave


Didáctica del violonchelo; Metodología; Enseñanzas profesionales; Conservatorio; Valencia; Cuestionario.

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Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.15178/va.2016.137.01-22

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