Aspectos sociales y sociológicos en el estrés de los docentes

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Nuria Arís Redó

Resumen

El estrés docente es un proceso que se desarrolla como respuesta a las presiones en el ámbito laboral. El profesor en su acción cotidiana se ve inmerso en la dinámica de asimilar las profundas transformaciones que se han producido en la enseñanza, en el aula y en el contexto social que lo rodea. Al hablar del estrés social hacemos referencia al estrés colectivo, al de los grupos, al de la sociedad en general que se proyecta en la cotidianidad del aula y de los maestros en general. En este artículo, presentamos los factores más destacados en el origen  social y sociológico del estrés docente. Así pues analizamos y reflexionamos sobre aspectos como la consideración de sociedad y el binomio red-sistema educativo, el fenómeno social de la educación en sí mismo y sus funciones, la crisis social y de valores, etc.

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Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Nuria Arís Redó, Universidad Internacional de Cataluña

Profesora Agregada Facultad de Educación de la Universidad Internacional de Catalunya. Coordinadora del Máster Oficial de Investigación en CCSS. Investigadora del Grupo de Investigación de Estresores Laborales Docentes del Colegio de Psicólogos de Barcelona. Dicho grupo obtuvo el   Premio de ensayo pedagógico de la Fundación San Jose de Calassanz, "Joan Profitós, 2012" con el trabajo “El estrés, mitos y realidades. Registros, tests y programas antiestrés para todo el mundo”.

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