Objetivos pedagógicos básicos en la enseñanza de la ética de la comunicación

Jesús Díaz del Campo Lozano

Resumen


¿Cuáles son los objetivos pedagógicos básicos que debe perseguir un profesor de Ética de la Comunicación? En este artículo se analizan las respuestas más comunes dadas a esta cuestión por la bibliografía: Entender la teoría ética clásica; mejorar las habilidades para el razonamiento moral; estudiar los sistemas deontológicos (códigos, consejos, etc.); preparar a los alumnos para la vida profesional; y evaluar la actuación de los medios de comunicación. Además se revisan los resultados de una investigación llevada a cabo en 14 países miembros de la UE. En concreto, analizamos las respuestas dadas por 50 profesores de la asignatura a un cuestionario en el que, entre otras cosas, fueron preguntados sobre los objetivos pedagógicos que persiguen al impartir la asignatura.

Palabras clave


Ética de la Comunicación; Enseñanza; Educación Superior; Profesionalismo; Razonamiento moral

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DOI: https://doi.org/10.15178/va.2012.121.1-16

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