Instagram como dispositivo de normalización de representaciones identitarias desobedientes. Estudio de caso

Contenido principal del artículo

Lorena Arévalo Iglesias
Rut Martínez López de Castro

Resumen

Las redes sociales constituyen una herramienta de difusión, construcción y encuentro de gran utilidad para los movimientos sociales y colectivos, también en el ámbito feminista/queer. Sin embargo, algunas/os autoras/es consideran que su papel decisivo en los procesos de socialización de género de las nuevas generaciones no siempre es positivo, pues replica, en buena medida, aquellos estereotipos de género que limitan y coartan la libre expresión identitaria. Bajo esa premisa, el presente trabajo se propone describir y analizar las representaciones de género presentes en las fotografías de Instagram vinculadas a cuatro campus universitarios gallegos (un total de 449 imágenes), mediante un análisis de contenido complementado por un análisis descriptivo univariable y bivariable, con tablas de contingencia, residuos tipificados y test Ji-cuadrado de Pearson. Dicho análisis atiende a criterios objetivos, vinculados con las realidades perceptibles de los cuerpos representados. Como resultado, se ha observado una fuerte tendencia a las representaciones normativas, con una baja presencia de identidades de género “desobedientes” que operen como un laboratorio de exploración y búsqueda de nuevas corporeidades/identidades. Se concluye, por tanto, que Instagram funciona como una herramienta de legitimación de la propuesta binaria, normativa y, por lo tanto, hegemónica. Así, el estudio permite identificar las estrategias de construcción de las identidades de género online que manifiesta la juventud universitaria en estos cuatro campus gallegos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Arévalo Iglesias, Lorena, y Rut Martínez López de Castro. 2021. «Instagram Como Dispositivo De normalización De Representaciones Identitarias Desobedientes. Estudio De Caso». Vivat Academia 154 (junio):47-62. https://doi.org/10.15178/va.2021.154.e1363.
Sección
Del ágora, al uso de las redes sociales
Biografía del autor/a

Lorena Arévalo Iglesias, CESUGA-Universidad San Jorge

Doctora en Comunicación por la UVigo, Máster en Investigación en Comunicación y Licenciada en Publicidad y RRPP. Docente en el grado de Publicidad y RRPP de la Escuela de Comunicación y Ciencias Sociales de CESUGA-Universidad San Jorge e integrante del grupo de investigación en Desarrollo sostenible de la misma universidad. Especialista en semiótica y hermenéutica, su trabajo se enmarca en el ámbito de los Estudios Visuales. Su principal línea de investigación se centra en el análisis de la dimensión dialéctica, poética y retórica de la imagen.

Rut Martínez López de Castro, Universidad de Vigo

Doctora en Arte y Educación por la UB.  Artista, investigadora y docente de educación artística en la Universidad de Vigo. Profesora asociada del Departamento de Didácticas Especiales, Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte. Miembro del Grupo de investigación en Educación, actividad física y salud (GIES10). Su trayectoria profesional transita entre dos ámbitos, el artístico y los procesos educativos. Conforme a esta particularidad su currículo está conformado por creación de obras artísticas, premios artísticos, exposiciones, docencia en el ámbito formal e informal artístico, publicaciones y producción investigadora.

Citas

Albenga, V. y Biscarrat, L. (2021). Aproximaciones feministas de la misoginia en redes sociales: una perspectiva francesa. Investig. Fem (Rev.) 12 (1), 57-66. DOI: https://doi.org/10.5209/infe.69088

Aránguez Sánchez, T. (2019). La metodología de la concienciación feminista en la época de las redes sociales. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, 45, 238-257. http://dx.doi.org/10.12795/Ambitos.2019.i45.14 DOI: https://doi.org/10.12795/Ambitos.2019.i45.14

Blanco Ruiz, M. A. (2014). Implicaciones del Uso de las Redes Sociales en el Aumento de la Violencia de Género en Adolescentes. Comunicación y Medios, 30, 124-141. https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/10.5354/rcm.v0i30.32375

Caro Castaño, L. (2015). Construir y comunicar un “nosotras” feminista desde los medios sociales. una reflexión acerca del “feminismo del hashtag”. Revista de Comunicación y Ciudadanía Digital COMMONS, 4 (2), 124-154. http://dx.doi.org/10.25267/COMMONS.2015.v4.i2.06 DOI: https://doi.org/10.25267/COMMONS.2015.v4.i2.06

Cortés Canarelli, B. e Itarte, R. A. (2013). (Re)Construcción de identidades de género en espacios sociales y educativos. Aportaciones desde la pedagogía y la psicología. URBS. Revista de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales, 3 (1), 69-87. http://hdl.handle.net/10835/2161

Dall’Orso-Swayne, V. y Arbaiza, F. (2021). Instagram como plataforma de ciberactivismo de influencers no-políticas a favor de movimientos feministas en Perú. RISTI E40 (01), 127-138.

Dueñas, D., Pontón, P., Belzunegui, A. y Pastor, I. (2016). Expresiones discriminatorias, jóvenes y redes sociales: la influencia del género. Comunicar, 46 (24), 67-76. https://doi.org/10.3916/C46-2016-07 DOI: https://doi.org/10.3916/C46-2016-07

Horvát, E. Á., Hanselmann, M., Hamprecht, F. A. y Zweig, K. A. (2012) Corrección: Uno más uno hace tres (para redes sociales). PLOS ONE 7 (4), 10.1371. https://doi.org/10.1371/annotation/c2a07195-0843-4d98-a220-b1c5b77a7e1a DOI: https://doi.org/10.1371/annotation/c2a07195-0843-4d98-a220-b1c5b77a7e1a

Martínez Labrín, S. y Bivort Urrutia, B. (2014). Procesos de producción de subjetividad de género en el trabajo académico: Tiempos y espacios desde cuerpos femeninos. Psicoperspectivas, 13 (1), 15-22. http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol13-Issue1-fulltext-334 DOI: https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol13-Issue1-fulltext-334

Renau, V., Carbonell, X. y Oberst, U. (2012). Redes sociales on-line, género y construcción del self. Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport, 30 (2), 97-107. https://www.raco.cat/index.php/Aloma/article/view/263045

Rettberg, J. W. (2009). Freshly generated for you, and Barack Obama: How social media represent your life. European Journal of Communication, 24, 451–466. https://doi.org/10.1177/0267323109345715 DOI: https://doi.org/10.1177/0267323109345715

Rose, J., Mackey-Kallis, S., Shyles, L., Barry, K., Biagini, D., Hart, C., & Jack, L. (2012). Face it: The Impact of Gender on Social Media Images. Communication Quarterly, 60 (5), 588-607. https://doi.org/10.1080/01463373.2012.725005 DOI: https://doi.org/10.1080/01463373.2012.725005

Sádaba, I. y Barranquero, A. (2019). Las redes sociales del ciberfeminismo en España: identidad y repertorios de acción. Athenea Digital, 19 (1). 1-24. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2058 DOI: https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2058

Sánchez Duarte, J. M. y Fernández Romero, D. (2017). Subactivismo feminista y repertorios de acción colectiva digitales: prácticas ciberfeministas en Twitter. El profesional de la información 26 (5), 894-902. https://doi.org/10.3145/epi.2017.sep.11 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2017.sep.11

Sánchez-Labella Martín, I., Romo-Parra, C. (2021). Presencia del feminismo institucional en YouTube: estrategia de difusión de la información y ¿movilización de la ciudadanía? Revista de Investigaciones Feministas 12 (1), 79-89. DOI: https://doi.org/10.5209/infe.68913

Sell-Trujillo, L., Núñez Domínguez, T., Aix-Gracia, F. (2021). Flo6x8: intervenciones feministas para la ocupación y la resistencia. Revista de Investigaciones Feministas 12 (1), 145-156. DOI: https://doi.org/10.5209/infe.69377

Táboas-Pais, Mª. I. (2009). Análisis de los estereotipos corporales y de los modelos de actividad. (Tesis doctoral). Universidade de Vigo. Pontevedra. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551656926011

West, C., & Zimmerman, D. H. (1987). Doing gender. Gender and Society, 1 (2), 125-151. http://links.jstor.org/sici?sici=0891-2432%28198706%291%3A2%3C125%3ADG%3E2.0.CO%3B2-W DOI: https://doi.org/10.1177/0891243287001002002

Wood, J. T. (2009). Gendered lives: Communication, gender and culture. Belmont.

Zafra, R. (2010). Un cuarto propio conectado. (Ciber)espacio y (auto)gestión del yo. Madrid.

Artículos similares

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.