Artículo

Emprendedores y creativos: una propuesta interdisciplinar de innovación docente

Ángel Bartolomé Muñoz de Luna, Mónica Viñarás Abad, Carmen Llorente Barroso

Resumen


Uno de los fundamentos de la implantación del EEES es la necesidad de acercar empresa y Universidad, en aras de mejorar la formación del universitario para que su incorporación al mercado laboral sea más eficaz. Partiendo de esta premisa, la Universidad deberá hacer un esfuerzo por invitar a sus aulas a profesionales y facilitar al alumno un contacto directo con la realidad de la empresa. 

En el sector profesional y la formación que nos ocupa, la Publicidad y Relaciones Públicas, esta necesidad de acercar empresa y Universidad, es de las más acuciantes, por las salidas profesionales que ofrece. Por ello, desde el departamento de Publicidad y Comunicación Institucional de la Universidad CEU San Pablo, se tomó una iniciativa (“Concurso de Emprendedores y Creativos”) que implicaba a diversas asignaturas, con el objetivo de poner en contacto a alumnos con anunciantes, para que trabajaran en una campaña real.

Este artículo recoge esta experiencia docente e interdisciplinar, que ofrece a los alumnos una forma de aprendizaje eficaz, ajustándose a las competencias que debe adquirir el alumno en su formación académica. Esta iniciativa, tras su segundo año de vida, se ha consolidado como proyecto de innovación docente dentro del marco del EEES.


Palabras clave


EEES (Espacio Europeo de Educación Superior); Competencia; Aprendizaje; Publicidad; Campaña; Empresa

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DOI: http://dx.doi.org/10.15178/va.2011.117E.1239-1251

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