10.15178/va.2019.148.1-21
INVESTIGACIÓN
LA INDUSTRIA DEL JUGUETE EN FACEBOOK. EL ENGAGEMENT CON LOS USUARIOS DURANTE LA CAMPAÑA DE NAVIDAD 2014-15
THE TOY INDUSTRY AT FACEBOOK. THE ENGAGEMENT WITH USERS DURING THE 2014-15 CHRISTMAS CAMPAIGN
A INDÚSTRIA DOS BRINQUEDOS NO FACEBOOK. O ENGAGEMENT COM OS USUÁRIOS DURANTE A CAMPANHA DE NATAL DE 2014/2015
Jesús Díaz-Campo1
Licenciado y doctor en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Director del Máster en Comunicación e Identidad Corporativa de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Acreditado a profesor titular por ANECA
Erika Fernández-Gómez1
Doctora en Comunicación por la Universidad de Vigo. Profesora adjunta en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), donde imparte docencia en el área de Empresa y Comunicación. Miembro del grupo de investigación COYSODI de UNIR
1Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Spain
RESUMEN
Esta investigación presenta un análisis de contenido realizado sobre los mensajes que publicaron las marcas más importantes de la industria del juguete en España de acuerdo al Programa Estrella de la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes (AEFJ) en la red social Facebook durante la campaña de Navidad 2014-2015. En concreto, se analizaron los mensajes publicados por Famosa, Playmobil, Comansi, Hasbro, Barbie y Fisher-Price. El principal objetivo de la investigación ha sido analizar la interacción entre las marcas y sus seguidores. Se tiene en cuenta la finalidad de las publicaciones y el empleo de recursos multimedia (vídeos, fotografías, etiquetas, emoticonos o enlaces a páginas web). En total se recogieron 991 mensajes. Los resultados desglosan las características que presentan los diez mensajes más populares (con más likes), los diez que registran más participación (es decir, lo que recibieron un mayor número de comentarios) y los diez más virales (los que se compartieron más veces). La estrategia empleada por este sector se basa en transmitir mensajes de carácter informativo o saludar a la audiencia a través de mensajes que son acompañados de una fotografía. Estos mensajes se corresponden con los que más gustan y se comparten. Por el contrario, los contenidos que más se comentan son aquellos que buscan la interacción con los usuarios a través de mecanismos como los concursos.
PALABRAS CLAVE: Facebook, juguetes, engagement, comunicación corporativa, redes sociales, campaña de Navidad, marca
ABSTRACT
This piece of research presents a content analysis carried out on the messages published by the most important brands of the toy industry in Spain according to the Estrella Program of the Spanish Association of Toy Manufacturers (AEFJ) on the Facebook social network during the 2014-2015 Christmas campaign. Specifically, the messages published by Famosa, Playmobil, Comansi, Hasbro, Barbie and Fisher-Price were analyzed. The main objective of this piece of research has been to analyze the interaction between brands and their followers. The purpose of the publications and the use of multimedia resources (videos, photographs, labels, emoticons or links to web pages) are taken into account. In total, 991 messages were collected. The results break down the characteristics of the ten most popular messages (with the most I like it), the ten with more participation (that is, the ones that received the largest number of comments) and the ten most viral (those that were shared more times). The strategy employed by this sector is based on transmitting informative messages or greeting the audience through messages that are accompanied by a photograph. These messages correspond to those that their users like and share most. On the contrary, the contents that are most commented are those that seek interaction with users through mechanisms such as contests.
KEY WORDS: Facebook, toys, engagement, corporative communication, social media, Christmas campaign, brand
RESUME
Esta investigação apresenta uma analises de conteúdo realizado sobre as mensagens que publicaram as marcas mais importantes da indústria de brinquedos na Espanha de acordo ao programa ¨Estrella de la Asociacion Española de Fabricantes de Juguetes (AEFJ) na rede social Facebook durante a campanha de Natal de 2014/2015. Em concreto, se analisaram as mensagens publicadas por Famosa, Playmobil, Comansi, Hasbro, Barbie e Fisher-Prince. O principal objetivo desta investigação foi analisar a interação entre as marcas e seus seguidores. Foi levado em conta a finalidade das publicações e o emprego de recursos multimídia (vídeos, fotografias, etiquetas, emojis ou enlaces às páginas web). Em total se reuniram 991 mensagens. Os resultados separam as características que apresentam as dez mensagens mais populares, com mais likes, os dez que registram mais participação (isto e, o que receberam um maior número de comentários) e os dez, mas virais (os que foram mais compartidos). A estratégia empregada por este setor se baseia em transmitir mensagens de caráter informativo ou brindar audiência através de mensagens que são acompanhadas de uma fotografia. Estas mensagens correspondem-se com os que mais gostam e se compartem. Pelo contrário, os conteúdos que mais se comentam são aqueles que buscam a interação com os usuários através de mecanismos como os concursos.
PALAVRAS CHAVE: Facebook, brinquedos, engagement, comunicação corporativa, redes sociais, campanha de Natal, marca
Correspondencia: Jesús Díaz-Campo. Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). España.
jesus.diaz@unir.net
Erika Fernández-Gómez. Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). España.
erika.fernandez@unir.net
Recibido: 19/04/2018
Aceptado: 29/04/2019
Publicado: 15/09/2019
Como citar el artículo: Díaz-Campo, J. y Fernández-Gómez, E. (2019). La industria del juguete en Facebook. El engagement con los usuarios durante la campaña de Navidad 2014-15. [The toy industry at Facebook. The engagement with users during the 2014-15 Christmas campaign]. Vivat Academia. Revista de Comunicación, 148, 1-21.
DOI: http://doi.org/10.15178/va.2019.148.1-21
Recuperado de http://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/1120
1. INTRODUCCIÓN
Un 85% de los internautas españoles cuyas edades se sitúan entre 16 y 65 años utilizan las redes sociales. El 87% de ellos utilizan Facebook a diario y para ello emplean una media de una hora diaria. Por otro lado, ocho de cada diez usuarios siguen a alguna marca y el 39% de ellos lo hace con bastante frecuencia. Asimismo, un 57% de usuarios confiesa haber sido influido por las redes sociales cuando realizan sus compras. (IAB Spain y Elogia, 2018).
A la luz de estos datos, parece claro que el medio digital en general y las redes sociales en particular se han convertido en un escenario idóneo para las marcas a la hora de promocionarse y poder interactuar con sus seguidores. Y es que en los últimos años se ha pasado de un sistema basado en los medios, en el que no existe posibilidad de respuesta, a un proceso de comunicación fundamentado en el diálogo (Martínez Estremera, 2012, p. 9).
Del mismo modo, los usuarios en su faceta de consumidores dedican una parte significativa de su tiempo a desarrollar en las redes sociales acciones relacionadas de una forma u otra con el consumo, en un proceso en el cual no les importa compartir su estilo de visita y sus preferencias de consumo con aquellos otros usuarios con los que están en consumo online (Ashley y Tuten, 2015; Dimitriu y Guesalaga, 2015).
Entre esos usuarios con los que están en contacto están las propias marcas, que de este modo tienen la oportunidad de relacionarse con sus potenciales consumidores de una forma nunca antes vista, y por ello a menudo no dudan en establecer con ellos conversaciones en la red (Sashittal, Hodis y Sriramachandramurthy, 2014).
Uno de los aspectos que deben tener en cuenta las marcas a la hora de diseñar esa estrategia es el hecho de que los usuarios pueden llegar a estar saturados de información debido a la cantidad de mensajes que reciben a diario de los medios de comunicación, tanto los tradicionales como los digitales (Sashittal, Hodis y Sriramachandramurthy, 2014).
A la hora precisamente de tratar de entender el comportamiento de los usuarios en las redes sociales, se han realizado diversas clasificaciones de perfiles (entre otros, Malhotra, Malhotra y See, 2013; Campbell, Ferraro y Sands, 2014; Min-Sook; Jong-Kuk y Yong, 2015). De entre todas ellas, para los propósitos de la presente investigación resulta de especial utilidad la llevada a cabo por Hodis, Sriramachandramurthy y Sashittal (2015), ya que se refiere de manera concreta a Facebook. Estos autores identifican cuatro grandes grupos atendiendo al comportamiento general en la red social y, en especial a la creación de contenido (actualización del estado, publicación de imágenes y comentarios, etc.) y, por otro lado, al consumo de contenidos (navegar por los distintos posts, dar “me gusta”, compartir o comentar esos posts, etc.). Los cuatro grupos son los siguientes:
Como puede verse, la mayoría de los usuarios son activos de un modo u otro. Pues bien, esa actividad y ese diálogo que ya se ha mencionado propicia que se dé un paso más y que se produzca el compromiso (engagement) por parte del usuario hacia la marca (Dimitriu y Guesalaga, 2017). Un compromiso que puede explicarse por la teoría del apego, es decir, la necesidad del ser humano de mantener vínculos afectivos permanentes con otros seres humanos que, en el caso de las redes sociales, se extiende también a las marcas, en tanto en cuanto éstas interactúan con los usuarios (Hart, Nailling, Bizer, y Collins, 2015).
El sector del juguete no es una excepción a esta tendencia. Si bien los catálogos siguen siendo uno de los principales medios utilizados por los padres cuando estos pretenden buscar información sobre los productos que piensan adquirir para sus hijos, un 64% de ellos reconoce ya recurrir al medio digital para obtener esa información, mientras que casi una cuarta parte (23%) los adquiere a través de algún medio online. Del mismo modo, el 31% de los padres admite que consulta los comentarios de otros usuarios antes de dar el paso final y comprar y un 39% se fija especialmente en las fotografías de los juguetes que puede consultar en la red (Asociación Española de Fabricantes de Juguetes, The Cocktayl Analysis e IAB Spain, 2012).
Este protagonismo de Internet y las redes sociales se acrecienta cuando se hace referencia al sector del juguete y se sitúa el ámbito de estudio en la campaña de Navidad. Teniendo en cuenta la estacionalidad de ventas del sector y la concentración publicitaria durante la campaña navideña (Rom y Sabaté, 2009, p. 73), muchas marcas para las que los menores constituyen uno de sus segmentos de mercado fundamentales (Bringué, 2001) centran buena parte de sus esfuerzos en diseñar la mejor estrategia posible para esa campaña.
Asimismo no debemos olvidar que en este sector una de las particularidades de la comunicación publicitaria de las marcas radica en que el niño es el usuario del producto, si bien, el menor debe influir en la decisión de compra y por ello en muchas ocasiones el público al que realmente se dirige la campaña son los padres (Tur y López Sánchez, 2012). Las empresas también deben convencer a los padres en las redes sociales, pues a pesar de que muchos menores cuenten con su propio perfil, la edad mínima para abrir una cuenta en Facebook es 14 años, con lo que hablaríamos ya de un público adolescente frente a uno infantil, con edades entre 4 y 12 años.
De hecho, buena parte de las investigaciones que han estudiado la publicidad para menores se centran en analizar las campañas navideñas, tanto en España como en el ámbito internacional (entre otros, Bradbard, 1985; Bradbard y Parkman, 1985; Consejo Audiovisual de Andalucía e Instituto Andaluz de la Mujer, 2013; Díaz-Campo y Fernández-Gómez, 2017; Fernández, 2004; Ferrer, 2007; Gil y Pérez, 2012; Granizo López, 2017; Martínez y Nicolás, 2015; Martínez y Nicolás, 2016; Martínez, Nicolás y Gaona, 2014; Martínez, Nicolás y Salas, 2013; Martínez Pastor, Pérez-Ugena y Salas, 2011; Martínez Pastor, Gaona y Nicolás, 2017; Martínez Pastor y Salas, 2012; Moncada Lara, 2013; Observatorio Andaluz de la Publicidad no sexista, 2014; Pérez-Ugena, Martínez y Salas, 2011; Pine y Nash, 2001; Pine, Wilson y Nash, 2007, Rubio, 2011).
La mayoría de ellos adopta una perspectiva ética-deontológica y se centra en analizar si existe algún tipo de estereotipos de género en los anuncios. Asimismo, el estudio de hábitos que promueve en los niños este tipo de publicidad o la presencia de familiares adultos en esos anuncios, y las relaciones con se establecen entre ellos y los menores (Martínez Pastor, Nicolás y García Manso, 2016) son otras de las cuestiones que han tratado de abordar estos trabajos.
No obstante, se trata de estudios que se centran en soportes como, principalmente, la televisión y, en segundo término, los catálogos de juguetes. Por el contrario, el medio digital y las redes sociales no han sido estudiados con tanto detalle, y mucho menos desde la perspectiva del engagement, a pesar de que éste se considera como uno de los principales objetivos que las marcas deberían buscan en las redes sociales.
Así, Solanas y Carreras (2011, p. 80) explican que este concepto hace referencia a cómo en un panorama en el que se produce una saturación de mensajes, el objetivo no sólo debe ser conseguir impactar al consumidor, sino que además, hay que intentar dar un paso más y lograr que éste interactúe con la marca. Por tanto, el engagement habla del grado de compromiso en las conversaciones. Y las principales métricas de la interacción de usuarios en Facebook son el botón “me gusta”, la opción compartir o comentar (Huertas, Setó-Pámies y Míguez-González, 2014, p. 17).
Estas mismas métricas son señaladas por IAB Spain (2012) en el Libro Blanco de la Comunicación en Medios Sociales, al considerar que el impacto de la actividad de las marcas en medios sociales se puede medir a través de variables cuantitativas. Así, el número de fans y la interacción con los contenidos de la página son un indicativo de cómo una empresa consigue implicar a sus seguidores (IAB Spain, 2012, p. 25).
En ese sentido, los pocos estudios realizados hasta el momento con el objetivo de analizar la estrategia de las marcas de juguetes en las redes sociales (Fernández-Goméz y Díaz-Campo, 2015; Uchoa-Craveiro, 2012) o aquellos otros que incluyen ese sector entre los que conforman el objeto de estudio (entre otros, Furlow, 2011; Gatautis, Vitkauskait? y de Reuver, 2017; Hassan y Casaló Ariño, 2016; Hoffman, Novak y Kang, 2017) apuntan a una mayor interacción con los seguidores, más allá del objetivo inicial de proporcionar información de carácter comercial a los seguidores.
2. OBJETIVOS
Esta investigación tiene como objetivo principal analizar las características de los mensajes más populares, más virales y que han logrado una mayor participación de entre todos los publicados por las marcas de juguetes en Facebook. De este modo, se pretende determinar cómo caracterizan las marcas sus mensajes para generar engagement con sus seguidores. Para alcanzar este objetivo, se plantean las siguientes hipótesis:
H1. Las marcas que cuentan con un mayor número de seguidores en Facebook consiguen una mayor engagement en sus mensajes. Contar con más seguidores en el perfil supone que los mensajes publicados lleguen a un público más numeroso, algo que a su vez podría traducirse también en un mayor engagement de esos mensajes.
H2. Los mensajes más populares, con mayor participación y que más se comparten son los que invitan a los seguidores a participar en concursos promovidos por las marcas. Los mensajes que las marcas publican en sus perfiles persiguen diversos objetivos, como promocionar el producto, buscar la interacción o promover un concurso en el que participen los seguidores, entre otros. A priori, esta última es una de las opciones más atractivas para el público que sigue a las marcas en Facebook.
H3. El uso de recursos multimedia en los mensajes, tales como fotografías o vídeos, contribuye a generar un mayor engagement con los seguidores. Las redes sociales posibilitan que las marcas empleen un mayor número de recursos que en otros soportes tradicionales como la televisión o la prensa escrita. Junto a las fotografías o los vídeos, los mensajes pueden incluir enlaces a una página web o hashtags, que pueden aumentar el interés por el contenido que se publica.
3. METODOLOGÍA
Para poder verificar o falsar las hipótesis anteriores, se realizó un análisis de contenido de los mensajes que publicaron los fabricantes de juguetes a lo largo la campaña navideña 2014-2015. Para seleccionar la muestra de marcas analizadas, se siguió un triple criterio:
a) Formar parte de la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes (AEFJ), cuyos socios suponen el 87% de facturación del sector juguetero en España.
b) Haber sido incluido en el Programa Estrella de AEFJ, que en Navidad selecciona los juguetes que considera que representan una mayor novedad y destacan más.
c) Contar con un perfil en Facebook.
De este modo, en un primer momento, se eligieron las ocho marcas a las que pertenecían los juguetes seleccionados para el Programa Estrella de AEFJ: Bizak, Comansi, Famosa, Giochi-Preziosi, Hasbro, IMC Toys, Mattel y Playmobil.
De esta primera selección se descartaron las marcas Bizak, IMC Toys y Giochi-Preziosi porque en el momento de realizar la investigación no tenían perfil en Facebook. Mientras, en el caso de Mattel, que tampoco tiene perfil en esta red social, se consideró que está formada por marcas que sí están presentes en Facebook y que, además, cuentan con productos en el Programa Estrella de AEFJ, como Barbie y Fisher-Price.
Por tanto, la muestra definitiva quedó conformada por:
Se realizó un análisis de contenido de los mensajes publicados en estas páginas entre el 1 de noviembre de 2014 y el 31 de enero de 2015, es decir, durante la campaña promocional de Navidad. Hay que señalar que se contabilizaron únicamente los mensajes publicados por las propias marcas, pero no los comentarios que realizaron otros usuarios.
Tabla 1. Muestra de páginas analizadas.
Fuente: Elaboración propia.
Los mensajes fueron caracterizados de acuerdo a dos variables:
El objetivo del mensaje. En esta variable se diferenciaron un total de cuatro categorías: mensaje informativo o saludo a los usuarios que visitan la página de la marca (por ejemplo, felicitando la Navidad o el Año Nuevo o realizándoles algún tipo de recomendación o consejo); promoción de un juguete; juego o concurso (por ejemplo, sorteo de un pack de juguetes entre quienes acierten una pregunta relacionada con la marca) o mensaje publicado para fomentar la participación (por ejemplo “Haz clic en me gusta si…”).
Respecto a los recursos empleados, se recogió la información relativa a si los mensajes publicados por las marcas incluían, vídeos, fotografías, etiquetas (hashtags), emoticonos o enlaces a páginas web. En este último caso se diferenció si se trataba de un enlace que dirigía a la propia página de la marca o bien llevaba al usuario a una web externa. Por lo que respecta a los vídeos, se contabilizaron todos aquellos que se podían poner en marcha directamente desde la página de Facebook de la marca, pero no se tuvieron en cuenta aquellos que requerían enlazar a otra página para poder ser vistos y que, por lo tanto, no ofrecían la posibilidad de contabilizar el número de reproducciones.
Estas dos variables fueron empleadas en un estudio previo para determinar el engagement de las cadenas de televisión infantil y juvenil en España (Fernández-Gómez y Díaz-Campo, 2014).
Como se ha mencionado antes, el objetivo del presente estudio es determinar las características de los mensajes más populares, que han logrado una mayor participación en los perfiles estudiados y aquellos que más se han compartido. Por ello, también se cuantificaron estos datos en cada uno de los mensajes analizados: la popularidad (número de “me gusta” recibidos), la participación (número de comentarios generados) y la viralidad (número de veces que el mensaje fue compartido).
4. RESULTADOS
En total se recogieron 991 mensajes. Los resultados que se exponen a continuación desglosan las características que presentan los diez mensajes más populares, los diez que registran más participación y los diez más virales. Estos datos nos llevan a determinar qué estrategia emplea este sector para lograr el engagement de su audiencia en las redes sociales.
Tabla 2. Número total de mensajes publicados y seguidores por marca.
Fuente: Elaboración propia.
En la Tabla 2 se aprecia como la actividad de las marcas en Facebook no se corresponde con el tener un amplio número de seguidores en este perfil. Así, la marca con mayor número de entradas registradas en el período analizado corresponde a Famosa. Le sigue con una actividad muy inferior Fisher-Price y en tercer lugar, Hasbro Gaming. Si bien, es la marca con menor número de publicaciones la que tiene una mayor comunidad de seguidores: Barbie. Sí existe relación en el caso de los juguetes para bebés ya que, Fisher-Price es la segunda empresa en número de seguidores y la segunda en número de posts publicados.
Al analizar el objetivo perseguido por los mensajes publicados por las marcas de juguetes durante la campaña de Navidad se ha encontrado que, el 54,9% de los mensajes corresponden a contenidos de carácter informativo o que persiguen saludar a los usuarios (por ejemplo, para felicitarles la Navidad). En segundo lugar, pero con un porcentaje menor, el 21,8% de los mensajes persiguen la promoción de productos. Por su parte, los juegos y concursos representan el 13,5% y los mensajes que buscan estimular la participación son los menos utilizados por los anunciantes en sus páginas con un 9,7%.
En el caso de los recursos empleados por las marcas, el 26% de las marcas han empleado la fotografía como recursos principal de sus publicaciones. El emoticono representa el segundo recurso, presente en el 24% de los mensajes. El hashtag está presente en el 23% de las ocasiones y el enlace a la web propia en el 20%. La web externa fue empleada en el 5% de las ocasiones y el video en un 2%.
Si comparamos estos datos con el objetivo perseguido por los 10 mensajes más populares (Tabla 3), es decir, los que consiguen un mayor número de “me gusta”, vemos como también 5 de estas publicaciones tienen una finalidad informativa. La promoción está presente con dos mensajes al igual que el estimular la participación. Si bien, el concurso solo está presente una vez. La marca dirigida a bebés es la que presenta un mayor número de publicaciones que gustan a los fans. Precisamente a esta marca corresponde el concurso con el sorteo de la casa de Minnie donde se invita a los seguidores a demostrar lo que saben sobre este personaje de Disney.
Tabla 3. Objetivo y recursos empleados en los 10 mensajes más populares.
Fuente: Elaboración propia.
Por otro lado, atendiendo a los recursos empleados, se puede ver como todos los mensajes que encabezan el ranking de los más populares se caracterizan por publicarse junto a una fotografía. El vídeo aparece en una sola ocasión, al igual que el enlace a la web externa. El redirigir a los usuarios a la página web está presente en tres ocasiones y el emoticono en dos.
Observando los mensajes que más comentarios han suscitado (Tabla 4) se observa que solo uno de los mensajes más populares (Tabla 3) ha sido al mismo tiempo uno de los más comentados. Es el caso de la publicación de Hasbro con la promoción de que los juegos de mesa son una buena forma de disfrutar con la familia y los amigos. Como se puede ver, ha recibido un total de 1,607 comentarios.
Tabla 4. Objetivo y recursos de los 10 mensajes más comentados.
Fuente: Elaboración propia.
En este caso es Famosa la marca que más comentarios recibe a las publicaciones que ha realizado. Aunque cabe mencionar que Hasbro Gaming también ha conseguido una alta participación por parte de sus seguidores. Destaca entre otros aspectos el hecho de que todos los mensajes más comentados tienen como objetivo el promover un juego o concurso salvo en el primer caso mencionado, que por el contrario se basa en la promoción. Para ello se emplean un mayor número de recursos ya que, aunque la fotografía sigue siendo la que está presente en todas las publicaciones, destaca que existe también un enlace a la web de la marca. De este modo se comprueba que para poder concursar o jugar es necesario visitar la página principal del fabricante de juguetes. Aparece en esta ocasión el hashtag y destaca asimismo la ausencia del vídeo.
Tabla 5. Objetivo y recursos de los 10 mensajes más virales.
Fuente: Elaboración propia.
Por último, siete de los mensajes más populares (véase Tabla 3) son también los más compartidos (Tabla 5). De modo que, Fisher-Price también lidera el número de mensajes viralizados. Si bien, en esta ocasión el objetivo que se persigue es en primer lugar informar o saludar y en segundo promover un juego o concurso. La promoción solo está presente en una ocasión. La fotografía sigue siendo el recurso presente en todos los mensajes que se comparten. Se emplean enlaces a la web propia, a la web externa, emoticonos y hashtags, siendo el vídeo el recurso menos empleado al estar presente en un solo uno de los mensajes más virales.
5. DISCUSIÓN
Los datos obtenidos en el estudio nos permiten extraer las siguientes conclusiones con respecto a cada una de las tres hipótesis formuladas en la primera parte de esta investigación:
Las marcas con más seguidores consiguen mejor engagement. Tras el análisis de los mensajes más populares, comentados y compartidos se aprecia que no es la marca con más seguidores (Barbie) la que mayor engagement consigue de la audiencia. Esta marca solo está presente entre los diez mensajes con más “me gusta” con un mensaje en el que pregunta a los usuarios cuáles son sus propósitos para el año nuevo. Si bien, la tercera marca en número de seguidores es la que consigue más likes y que sus contenidos se compartan.
Los comentarios están presentes en las marcas que promueven juegos o concursos, como es el caso de Famosa y Hasbro Gaming que representan la segunda y cuarta marca en seguidores. De modo que, aunque es cierto que las marcas que tienen más seguidores consiguen mejores datos de participación por parte de sus públicos que las que tienen menos, no hay una relación directa de cuantos más fans más engagement.
Lo que sí se evidencia es que no es suficiente con estar presente en las redes sociales y contar con un amplio número de seguidores. Barbie es la marca más seguida pero no cuenta con una estrategia de comunicación en la misma, al ser la que menos mensajes ha publicado. Esto tiene como consecuencia la falta de engagement con sus seguidores.
Facebook es un medio bidireccional, y por ello aquellas marcas que buscan la interacción con sus seguidores a través de juegos y concursos son las que consiguen una mejor implicación de los mismos.
Los mensajes más populares, comentados y compartidos son los que se basan en concursos. Se aprecia que los mensajes más comentados sí son los concursos, en segundo lugar los concursos consiguen un buen grado de viralidad. Si bien, tienen una menor presencia en el caso de la popularidad. A los seguidores les gusta y comparten aquellos contenidos de carácter informativo o que están dirigidos a saludarles. El carácter promocional genera poca participación por parte de los fans de las marcas de juguetes.
Pero se aprecia que los concursos son una buena forma de conseguir una comunidad activa en esta red social. Así, se valora la información y el promover la participación frente a los mensajes puramente comerciales. Lo que refuerza la idea de que la presencia en las redes sociales debe basarse en un diálogo y en ofrecer algo más a los usuarios.
Los mensajes que recurren a la fotografía y al vídeo consiguen un mejor engagement. Solo se puede afirmar en el caso de la imagen, que está presente en todos los mensajes más populares, comentados y compartidos. Sin embargo, el video es poco empleado por las marcas. Las compañías jugueteras aprovechan su presencia en las redes sociales para redirigir el tráfico a sus páginas web y consiguen buenos resultados de participación de sus seguidores especialmente cuando se trata de concursos. Lo que pone de manifiesto la existencia de una estrategia en la que la página web de las marcas sigue siendo un elemento importante para la comunicación de las marcas. Si bien este tráfico se consigue estando presente en redes sociales.
Así, tras el análisis de las publicaciones realizadas por las marcas de juguetes en Facebook a lo largo de la campaña de Navidad 2014-2015 se puede determinar que la estrategia de estas compañías en la red social está bastante alineada con las motivaciones de los usuarios de redes sociales. Al igual que señala el informe de IAB Spain y Elogia (2017), los contenidos que más gustan y se comparten son informativos, respondiendo así a la motivación de seguir a las marcas para mantenerse informados. Al mismo tiempo, las publicaciones más comentadas y también más virales responden a la segunda razón para seguir a una marca, el participar en un concurso.
Además, si bien el carácter promocional no es el que mayor engagement consigue de la audiencia, teniendo en cuenta que los padres valoran las fotografías de los juguetes antes de comprar, la imagen es un recurso presente en todos los mensajes más populares, comentados y compartidos. En ese sentido, la red social es una buena oportunidad para que las marcas se comuniquen con sus públicos pero no por ello se deja de lado el website pues, en la estrategia de las marcas de juguetes se observa el redirigir el tráfico hacia las páginas web.
Ha cambiado la forma en la que el consumidor quiere relacionarse con las marcas, y en este estudio se observa como muchas de las marcas estudiadas del sector juguete ha sabido adaptarse al nuevo medio.
Por último, este estudio podría ser replicado en campañas navideñas de años posteriores, de forma similar a como sucede con los anuncios en televisión, para observar la posible evolución de las tendencias detectadas y, al mismo tiempo, abre la puerta a la realización en el futuro de otros similares que tengan también Facebook como objeto de estudio pero se refieran a diferentes sectores o bien al sector juguetes en redes incipientes como es Instagram Otra forma interesante de abordar el engagement es a través de encuestas o focus group a los seguidores de estos perfiles, con el objetivo de conocer los mecanismos que activan su implicación con estas marcas.
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AUTORES
Jesús Díaz-Campo: Profesor titular en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) desde 2011 donde imparte docencia en el área de Comunicación y dirige el Máster Universitario en Comunicación e Identidad Corporativa. Acreditado por ANECA como profesor titular, cuenta con un sexenio de investigación (CNEAI). Es miembro del grupo de investigación Comunicación y Sociedad Digital (COYSODI) de la UNIR y sus principales líneas de investigación son ética y deontología de la comunicación, comunicación corporativa, redes sociales y comunicación de la salud.
jesus.diaz@unir.net
Orcid ID: https://orcid.org/0000-0001-5014-8749
Google Scholar: https://scholar.google.es/citations?user=rNxx5WYAAAAJ&hl=es
ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Jesus_Diaz-campo
Scopus: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=55948255700
Academia.edu: http://universidadinternacionaldelarioja.academia.edu/Jes%C3%BAsD%C3%ADazdelCampoLozano
Erika Fernández-Gómez: Profesora adjunta en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) desde 2010 donde imparte docencia en el área de Comunicación. Acreditada por la ANECA como profesora contratada doctora, cuenta con un sexenio de investigación (CNEAI). Es miembro del grupo de investigación Comunicación y Sociedad Digital (COYSODI) de la UNIR y sus principales líneas de investigación son televisión, publicidad, redes sociales, comunicación de salud y audiencia infantil y juvenil.
erika.fernandez@unir.net
Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-7088-1814
Google Scholar: https://scholar.google.es/citations?user=w3utJpgAAAAJ&hl=es
ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Erika_Gomez4
Scopus: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=56041622700 Academia.edu: http://universidadinternacionaldelarioja.academia.edu/ErikaFern%C3%A1ndezG%C3%B3mez