La realidad de los medios de masas (Niklas Luhmann)

Beatriz Peña Acuña

doi:10.15178/va.2009.106.116-137

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Publicado: jun. 15, 2009

DOI: https://doi.org/10.15178/va.2009.106.116-137

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Reseña

Beatriz Peña Acuña

Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Católica San Antonio, Murcia

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Peña Acuña, Beatriz. 2009. «La Realidad De Los Medios De Masas (Niklas Luhmann)». Vivat Academia, n.º 106 (junio):116-37. https://doi.org/10.15178/va.2009.106.116-137.

Número

Número 106 - Junio 2009 - Año XII

Sección

Reseñas

Aviso de derechos de autor

El autor principal debe entregar obligatoriamente la carta de cesión de derecho de autoría, según el modelo dispuesto por Vivat Academia. Revista de Comunicación en la que se declara la cesión de derechos de autoría a la revista y se hacen explicitos los derechos de los autores respecto a la difusión y explotación del manuscrito una vez publicado.

Biografía del autor/a

Beatriz Peña Acuña, Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Católica San Antonio, Murcia

Es doctora por la Universidad de Alicante.
Licenciada en Filología, Diplomada en Humanidades y Periodista.
Es doctora por la Universidad de Alicante.
Licenciada en Filología, Diplomada en Humanidades y Periodista.
Profesora de “Observación sistemática y análisis de contextos” en Magisterio Infantil, “Trabajo fin de Grado” en Turismo y “Comunicación interna” a posgrados. Profesora del Cuerpo de Tutores de la Universidad Católica San Antonio. Ha participado en diversos congresos internacionales de innovación educativa como International Conference of Education and Innovation e International Technology, Education and Development Conference con varias ponencias en inglés y ha publicado artículos concernientes a la educación en revistas de Ciencias Sociales como el Journal of Alternative Perspectives y Vivat Academia. Ha publicado material para docentes de Secundaria para la editorial on-line de Santillana: profes.net. Ha publicado un manual sobre “Métodos de observación aplicados a las Ciencias Sociales y la Educación” dirigido a alumnos de Magisterio.